Öğretmence

Eğitim-Öğretim`de öğretmenin rolü büyüktür. Her ne kadar son zamanlarda bazı yeni öğretim teknikleriyle öğretmenin öğretim sürecindeki faallik payı azalsa da, alanına hakim, donanımlı bir öğretmenin ders anlatımı hala yüksek etkiye sahiptir.
Okullarda, dershanelerde ders anlatımlarına dahil olan öğrenciler, genel olarak motivasyon eksikliği yüzünden bu ders anlatımlarından tam kapasite faydalanamayabilmektedir. Bu da bilinçli bir öğrenciye hazır ders anlatımları arayışına yöneltmektedir. Piyasada bu konuda doyurucu sayılabilecek interaktif çalışmalarmevcuttur.
Ayrıca YGS, LYS, SBS, KPSS gibi sınavlara hazırlık amacıyla hazırlanmış video ders izleme siteleri de bu boşluğu doldurmaya çalışmaktadır. Ekol Hoca, Ders Video, Video Ders, Ders Videoları, Video Dershane vb…

Sistematik eğitim çok karmaşık bir yapıya sahiptir. Kendisine eğitim uygulanacak kişi (öğrenci), bu karmaşık yapı içinde kendine uygun bir yöntem seçer. Aslında öğrenci için verimli bir eğitim süreci dersi derste anlamaktan geçer. Elbette bu konuda bir şüphe yoktur. Ancak bilgilerin kalıcılığı için pekiştirmek esastır. İşte bu süreçte de ders notları önemli rol oynar.
Ders Kitaplarının içeriği de ders notlarından ibarettir. Genellikle okul derslerinde ders notları öğrencilerin derste öğretmenlerin ağzından kaleme almaya çalıştıkları gayrı nizami yazılardan ibarettir.
Ayrıca Sıvavlara hazırlık amacıyla hazırlanmış sistemli ve düzenli ders notları da mevcuttur.

Ülkemizde eğitim çeşitli merhaleler halinde gerçekleşir. Öncelikle bu merhaleler eğitime tabi tutulacak öğrencilerin yaş seviyesine göre şekillenir. Okulöncesi, İlköğretim, Ortaöğretim (Lise), Yükseköğrenim (Önlisans-Lisans-Lisansüstü)…
Bahsi geçen her seviye döneminde verilen eğitimin değerlendirilmesi sözkonusudur. Elbette bu değerlendirme yine her aşamada ve yaş seviyesinde farklı yöntemlerle uygulanır. Ancak hedef aynıdır: Ölçme ve Değerlendirme…
Özellikle İlköğretim ve Ortaöğretim döneminde Her bir eğitim öğretim yılı içerisinde, iki ayrı dönemde her ders için dersin haftalık ders saati sayısına bağlı olarak yazılı sınalar uygulanır. Bu sınavlar ders öğretmenlerinin hazırladığı yazılı sorularının yine öğretmen tarafından belirlenen tarihte öğrencilere yazılı olarak yöneltilmesi ve öğrenciler tarafından belirli süre içersinde yazılı olarak cevaplanması suretiyle uygulanır.